Emilia Velasco fue quien asumió la responsabilidad de ser la directora, ella se encargó por varios años de la administración de la escuela pública de niñas para desempeñarse en esta labor, igualmente pasó con la elección de la señorita Emilia López como subdirectora, quien también fue seleccionada por votación de los vocales del Concejo Municipal, entre varias señoritas; todas provenientes de familias beneméritas de la ciudad.

 

 

Estas dos preceptoras encargadas de la Escuela Pública de Niñas fueron las que sacaron adelante la educación de las niñas durante varios años, según la información documental fueron las dos más entregadas a la labor de la instrucción de las jovencitas en la ciudad de Popayán en el siglo XIX, institutoras que se dedicaron a la formación, mujeres de las familias principales de la sociedad payanesa; lo podemos afirmar por el apellido de las ya nombradas. Además, las maestras que se escogían para desempeñar esta ocupación eran seleccionadas no solo por su capacidad intelectual y su posición social sino por la formación en valores y buena moral, pues de este rendimiento dependía la duración de su labor.

 

 

 

 

 

 

                      Escuela  Policarpa  Salavarrieta

 

 

 

En 1875 abrir otra escuela para niñas era un proyecto y para el año de 1876 este se ejecutó, sostenida con los fondos del Estado a la cual se le dió el nombre de Policarpa Salavarrieta designada así por la heroica labor de la llamada hija del pueblo. Esta fue ubicada en el barrio de San Francisco en la ciudad de Popayán, a la cual se designaron directora y subdirectora, Lastenia Valdés y Asunción Diago.

 

Esta escuela fue la que se anexó a la normal, pues su formación era diferente, con maestras que ponían en práctica el sistema Pestalozziano,como lo vemos en el siguiente informe. Sobre informes de la escuela encontré soló un Acta de visita practicada en la escuela por parte del Superintendente de Instrucción Pública, el señor Jorge Isaacs.

...En el establecimiento de dictan todas las enseñanzas por el sistema Pestalozzi perfeccionado. Se aprovecha la inteligencia de las niñas, según el grado de desarrollo intelectual en cada una sin recargarles la memoria, ni fatigarlas con sus estudios y por trabajos penosos é inconducentes...

 

Esta escuela fue regentada por Lastenia Valdez quien se encargó de la escuela desde Enero de 1876 hasta Octubre 1879 donde renunció al cargo98 luego pasó la dirección a cargo de la señorita Isabel López y posteriormente vuelve a la dirección la señora Valdez; así lo muestran documentos impresos del periódico El Escolar en los años de 1881. Su renuncia fue motivada por el reclamo en el pago de unos sueldos que se le debían desde 1877 como directora que fue de la escuela, se dio a la discusión y se negó el proyecto resolutivo que propone, “suspéndase la resolución de este asunto hasta las próximas sesiones de Enero, en que podrá estudiarse detenidamente99.” Así ocurrió con muchos preceptores a los cuales se les debían meses de sueldo. La escuela anexa a la Normal sirvió para que las alumnas maestras practicaran, con el objetivo de formar maestras idóneas que regenten las escuelas primarias. Ellas tenían que distribuir el tiempo tanto de horas de tarea en el colegio como en las escuelas anexas a él.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[1] Gustavo Arboleda, menciona a Emilia Velasco, como institutora, proveniente de Ignacio León Velasco. En Diccionario biográfico y genealógico del antiguo Departamento del Cauca. Popayán. Librería Horizontes, Cauca, 1962. Pág. 461

 

[2]  A.C.C Archivo Inactivo, 1870, paq 111, leg, 65.